【广东省】创新人才培养模式，8年斩获236项国家级、省级大赛奖项

    创新人才培养模式，8年斩获236项国家级、省级大赛奖项

大洋网讯 日前，广东省教育厅发布《关于2018年度广东省教育厅科研平台和项目拟立项名单的公示》。其中，广东科贸职业学院艺术设计专业学科带头人、副教授高广宇的《新时代工匠精神理念下高职设计工坊创新教学模式研究》入选该名单。据悉，该校艺术设计项目团队经过近8年的实践，逐步形成“一体两翼四融合”的创新人才培养理论及实践成果。通过该人才培养模式，项目团队完成10余项重大科研项目，项目经费约155万元。本专业570余名学生斩获236项国家级、省级大赛奖项。

记者了解到，经学校推荐、省教育厅组织专家评审，广东省教育厅拟对本科高校183个科研平台和项目以及高职高专674个科研项目予以立项。其中，为更好地培养符合时代需求的高职艺术设计应用型人才，广东科贸职业学院艺术设计项目团队经过近8年的摸索与实践，逐步形成了“一体两翼四融合”的创新人才培养理论及实践成果。

据介绍，“一体”指的是依托“设计工坊”为主体平台，校企共建、联合育人，作为学生的生产性实训项目基地，理论学习与技能训练同步进行，实现学校导师与企业导师相结合、学校学习计划与企业培训计划相结合，有效地将学校与社会对人才的供求情况相衔接。”两翼”指的是以“企业项目”和“技能竞赛项目”为两翼驱动。“四融合”则是要实现人才培养的四个融合，即企业人员融入教学团队、企业项目融入教学内容、企业文化融入教学环境、企业标准融入生产性实训，服务学生成长成才。

8年来，通过该人才培养模式，项目团队完成10余项重大科研项目，项目经费约155万元。撰写项目教学论文14篇，发表艺术作品15件。编写教材10余本，其中教材《商业摄影》已在广东建设职业学院、中山火炬职业技术学院、五邑大学等23所高校广泛应用。同时，本专业570余名学生斩获236项国家级、省级大赛奖项。

高广宇告诉记者，推行设计工坊制协同育人模式，使学生学习基本理论知识的同时，为他们创建一个接触最真实的设计企业作业模式和行业规范的平台，实践“从技术到技能，从思维训练到创造力培养”的设计类人才培养上升曲线。学生毕业后能胜任相关工作岗位要求。除此之外，还推动产教融合，探索出高职院校艺术设计类培养创新人才的经验。

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